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Neurodivergência e cultura na escola: uma proposta para dialogar entre diferenças

“Neurodivergência” é um termo amplo. Suas possíveis definições, como “Que ou quem possui um funcionamento cerebral e comportamental que abrange várias diferenças neurológicas relativamente aos padrões considerados normais.”(Dicionário Priberam da Língua Portuguesa, 2008-2023, https://dicionario.priberam.org/neurodivergente), tem, em si mesmas, o fato de que se define o divergente a partir de uma referência de normalidade, de regra. A partir dessa regra, nomeiam-se as diferentes condições neurológicas como a dislexia, o Transtorno do Espectro Autista (TEA) e o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH).

Minicurso “Por uma Educação Antirracista”

Entre os dias 31 de agosto a 23 de novembro ocorrerá o I Minicurso “Por uma Educação Antirracista”, na modalidade virtual. O evento é uma iniciativa do Laboratório de Ensino e Pesquisa Educação e Sociedade (LEePES) em parceria com a Pró-reitoria de Extensão Universitária e Cultura (PROEC/UNESP), Universidade de Marília (PROEX/UNIMAR), Conselho Municipal de Promoção da Igualdade Racial de Marília, Conselho Municipal de Educação, Núcleo Negro para Pesquisa e Extensão Universitária (NUPE) e Grupo FERES (Feminismos e Resistências).

Educação Vigiada

Educação Vigiada é uma iniciativa de acadêmicos e membros de organizações sociais que visa alertar sobre o avanço da lógica de monetização de grandes empresas intituladas pelo acrônimo GAFAM (Google, Apple, Facebook, Amazon e Microsoft) sobre a educação pública brasileira. Disponibiliza dados da pesquisa intitulada Capitalismo de Vigilância e a Educação Pública do Brasil com a intenção de incentivar um debate na sociedade em relação aos impactos sociais da vigilância.